为深⼊贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，加快推进北京市现代职业教育体系建设改革重点任务，受北京市教委委托，2024年11月25日，我校召开北京市开放型区域产教融合实践中心项目年度总结大会暨交流研讨会。会议邀请北京师范大学和震教授作专题报告，北京教育科学研究院职教所杨振军副所长、高卫东主任、田野老师，乐动平台_乐动网页版教务处处长王佼出席本次会议。

王佼代表乐动平台_乐动网页版向大会致辞。他提出，在新时代背景下，职业教育的改革与发展尤为重要，产教融合是现代职业教育体系的重要组成部分，希望各兄弟乐动平台_乐动网页版积极顺应新时代新要求，以开放的姿态，整合区域资源，致力于打造首善标准、北京特色的产教融合实践中心。

北京师范大学职业与成人教育研究所所长、国家职业教育研究院院长和震教授在会上分享《产教融合内外兼修的机制与路径》专题报告。和震教授从黄炎培先生的职校办学思想，延伸到我国职业院校产教融合建设的外部设计和内部建设需求，总结了深度落实产教融合建设的具体问题，并从校企的角度剖析了如何走出中国式产教融合的创新之路，为深化产教融合建设工作、实现“以教促产、以产助教”提供了新思路。

京西智谷人工智能及智能设备公共实践中心、正保数字电商产教融合实践中心、昌平信息技术服务产教融合实践中心、园林产教融合实践中心、北京市开放型智慧金融产教融合实践中心、无人机遥感测绘开放型区域产教融合实践中心6个开放型区域产教融合实践中心项目对其建设基础、运行情况、成果案例和经验特色等进行了总结和交流。

北京市教育科学研究院职教所田野老师对实践中心建设情况进行点评，并总结如下三点特征。一是开放与服务。通过资源的开放共享深化产教融合，实践中心的建设方向也是职业教育服务国家战略、服务行业企业需求、服务人才发展的高度体现；二是融合与合作。产教融合是职业教育的基本办学模式，实践中心项目通过构建“校”与“企”的中间平台，为扎实开展人才培养、社会培养、社会服务、产品中试等提供了融合性服务；三是区域和创新。实践中心的建设与成功运行，进一步凸显了北京建设国际科技创新中心的区域发展战略，也是职业教育培养“创新型人才”而非“适应性人才”育人功能的显现。

北京教育科学研究院职教所杨振军副所长代表北京市教委职业教育与成⼈教育处，对本轮实践中心项目建设成果进行总结。实践中心项目的建设体现了共建单位的多元性和职业教育主动对标产业前沿需求、支撑服务首都发展的态势。他指出，未来将通过建立“有组织的”产教融合实体化中心，深度发挥参与主体的主观能动性，以实践中心的“自我造血功能”促进闭环运行，发挥校企优势，实现开放共建。

本次大会旨在促进经验交流，为各项目建设提供共享共建渠道，进一步完善北京市开放型区域产教融合实践中心建设工作，为北京市现代职业教育体系的建设贡献力量。